参考解答
正确答案:教育是一种文化现象是整个人类文化的有机组成部分。但教育在整个文化现象中又具有其独特的价值。它既构成文化的本体又起着传递和深化文化的作用。因此教育的文化功能主要表现在以下儿个方面:(1)教育对社会文化的传承功能教育通过教育者和受教育者的共同活动实现文化的传承。传递文化、培养人才是教育的基本职能也是教育的本质所在。自教育从人类的其他活动中分化出来成为一种独立的社会活动以来它就承担了文化传递的任务。在教育活动中教育者将人类积累起来的文化经过选择、加工成教育语言和文字的形式在与受教育者的共同活动中传递给受教育者。于是上一代的文化被传递到下一代为他们所继承、接受、理解、掌握成为他们知识经验的新成分。文化的传承在教育过程中得以实现。由于学校教育过程是有目的有计划有组织的活动教育过程中的文化传递具有系统化、集中化、高效化等特点因此教育成为社会中传递文化的最重要的手段。(2)教育对社会文化的选择功能教育根据培养人的客观教育规律进行文化选择。这个客观教育规律是:人的培养既要符合社会发展需要乜要符合人的发展需要。符合社会需要主要体现在教育目的即被选择的文化必须符合社会政治经济制度的人才利益有利于培养符合一定社会需要的人才。符合人的发展需要主要体现在适应人的身心发展特点上即被选择的文化还必须符合人的身心发展的客观规律。这个规律要求教育不能简单地用现成的文化对青少年进行文化传递而必须把教育内容加工成青少年易于接受的形式。(3)教育对社会文化的交流功能教育的文化交流是将文化从一个区域向另一个区域扩散是文化在空间上的流动。文化间的传播和交流是文化发展的主要动力。这是因为不同文化的交融和碰撞不仅可以开阔人的视野增进对不同文化的接触和了解同时在文化的交流中会诞生新的观点、智慧、理论从而推动文化的创新和发展。所以文化的交流与传播是吸收异域文化精华借助异域文化发展阶梯发展自己的一条捷径。历史上文化交流与传播的途径有迁徙、贸易、教育、战争等.教育是其中一个十分重要的途径。(4)教育具有创造文化的功能教育不仅具有传递、选择和交流文化的功能还具有创造文化的功能。首先教育在数量上和质量上培养了一支文化建设的生力军为文化的创造提供了可能性。其次以科学研究为主要形式的文化创造活动正成为现代教育特别是现代高等教育不可缺少的组成部分。科学研究是高等教育的主要职能有科学研究就有科技成果有科技成果就有其在实际中的应用就有新文化的不断产生。因此从教育与文化发展的历史来看高等教育创造新文化是积极的、推动社会发展的。在中国没有近代高等教育的产生与发展中国社会和文化近代化的到来就要推迟。在建设社会主义现代化的进程中同样离不开高等教育创造的文化和培养的具有现代观念与素质的人才。因此当今世界各国都十分重视通过发展高等教育的科学研究职能来创造新文化。
教育是一种文化现象,是整个人类文化的有机组成部分。但教育在整个文化现象中又具有其独特的价值。它既构成文化的本体又起着传递和深化文化的作用。因此,教育的文化功能主要表现在以下儿个方面:(1)教育对社会文化的传承功能教育通过教育者和受教育者的共同活动实现文化的传承。传递文化、培养人才是教育的基本职能,也是教育的本质所在。自教育从人类的其他活动中分化出来成为一种独立的社会活动以来,它就承担了文化传递的任务。在教育活动中,教育者将人类积累起来的文化,经过选择、加工成教育语言和文字的形式,在与受教育者的共同活动中传递给受教育者。于是,上一代的文化被传递到下一代,为他们所继承、接受、理解、掌握,成为他们知识经验的新成分。文化的传承在教育过程中得以实现。由于学校教育过程是有目的有计划有组织的活动,教育过程中的文化传递具有系统化、集中化、高效化等特点,因此,教育成为社会中传递文化的最重要的手段。(2)教育对社会文化的选择功能教育根据培养人的客观教育规律进行文化选择。这个客观教育规律是:人的培养既要符合社会发展需要,乜要符合人的发展需要。符合社会需要主要体现在教育目的,即被选择的文化必须符合社会政治经济制度的人才利益,有利于培养符合一定社会需要的人才。符合人的发展需要主要体现在适应人的身心发展特点上,即被选择的文化还必须符合人的身心发展的客观规律。这个规律要求教育不能简单地用现成的文化对青少年进行文化传递,而必须把教育内容加工成青少年易于接受的形式。(3)教育对社会文化的交流功能教育的文化交流是将文化从一个区域向另一个区域扩散,是文化在空间上的流动。文化间的传播和交流是文化发展的主要动力。这是因为不同文化的交融和碰撞不仅可以开阔人的视野,增进对不同文化的接触和了解,同时,在文化的交流中会诞生新的观点、智慧、理论,从而推动文化的创新和发展。所以,文化的交流与传播是吸收异域文化精华,借助异域文化发展阶梯发展自己的一条捷径。历史上,文化交流与传播的途径有迁徙、贸易、教育、战争等,.教育是其中一个十分重要的途径。(4)教育具有创造文化的功能教育不仅具有传递、选择和交流文化的功能,还具有创造文化的功能。首先,教育在数量上和质量上培养了一支文化建设的生力军,为文化的创造提供了可能性。其次,以科学研究为主要形式的文化创造活动正成为现代教育,特别是现代高等教育不可缺少的组成部分。科学研究是高等教育的主要职能,有科学研究就有科技成果,有科技成果就有其在实际中的应用,就有新文化的不断产生。因此,从教育与文化发展的历史来看,高等教育创造新文化是积极的、推动社会发展的。在中国,没有近代高等教育的产生与发展,中国社会和文化近代化的到来就要推迟。在建设社会主义现代化的进程中,同样离不开高等教育创造的文化和培养的具有现代观念与素质的人才。因此,当今世界各国都十分重视通过发展高等教育的科学研究职能来创造新文化。
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