自我意识形成和发展的途径。请帮忙给出正确答案和分析 谢谢！

正确答案：自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程也是个性特征形成的过程。自我意识的成熟往往标志着个性的基本形成。在小学时期儿童的自我意识正处于所谓的客观化时期是获得社会自我的时期在这一阶段个体显著地受社会化影响是学习角色的最重要时期。角色意识的建立标志着儿童的社会自我观念趋于形成。 (1)自我概念的发展特点。自我概念是个人心目中对自己的印象包括对自己存在的认识以及对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识是由一系列态度、信念和价值准则所组成的有组织的认知结构。自我概念把一个人的各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感组织联结在一起贯穿于经验和行为的一切方面。小学儿童的自我描述反映其对自我的认知。一些研究发现小学儿童的自我描述是从比较具体的内部特征的描述向比较抽象的心理术语的描述发展。即使到小学高年级小学儿童对自己的认识仍带有很大的具体性和绝对性。 (2)自我评价。自我评价能力是自我意识发展的主要成分和主要标志是在分析和评价自己的行为和活动的基础上形成的。大量研究证明这种自我评价能力在学前期就已经产生了。进入小学后儿童进行评价的对象、内容和范围都进一步扩大了其自我评价能力进一步发展起来。 达蒙和哈特尔认为小学儿童的自我意识系统包括四个自我的范畴即身体的自我、活动的自我、社会的自我、心理的自我。儿童关于这四个方面的认识是其能力感的基础。成年人的自信心与小学时期的成败经验有关。 自我评价与儿童的交往也有相关如高自我评价的男孩更富创造性能更快地被社会团体所接受并成为领导者。 (3)自我体验的发展特点。自我体验主要是自我意识中的情感问题发生于学龄前期左右在小学阶段有了较大的发展。自我体验的发展也与自我意识的发展具有更高的一致性。随着儿童的理性认识的增加和提高他们的情绪体验也逐步深刻。自我体验的一个表现形式即儿童的自尊心自尊心强的儿童往往对自己评价比较积极。自我体验包括对自己所产生的各种情绪、情感体验其发生和发展是不同步的。
自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程,也是个性特征形成的过程。自我意识的成熟往往标志着个性的基本形成。在小学时期,儿童的自我意识正处于所谓的客观化时期,是获得社会自我的时期,在这一阶段,个体显著地受社会化影响,是学习角色的最重要时期。角色意识的建立,标志着儿童的社会自我观念趋于形成。(1)自我概念的发展特点。自我概念是个人心目中对自己的印象,包括对自己存在的认识,以及对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识,是由一系列态度、信念和价值准则所组成的有组织的认知结构。自我概念把一个人的各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感组织联结在一起,贯穿于经验和行为的一切方面。小学儿童的自我描述反映其对自我的认知。一些研究发现,小学儿童的自我描述是从比较具体的内部特征的描述向比较抽象的心理术语的描述发展。即使到小学高年级,小学儿童对自己的认识仍带有很大的具体性和绝对性。(2)自我评价。自我评价能力是自我意识发展的主要成分和主要标志,是在分析和评价自己的行为和活动的基础上形成的。大量研究证明,这种自我评价能力在学前期就已经产生了。进入小学后,儿童进行评价的对象、内容和范围都进一步扩大了,其自我评价能力进一步发展起来。达蒙和哈特尔认为,小学儿童的自我意识系统包括四个自我的范畴,即身体的自我、活动的自我、社会的自我、心理的自我。儿童关于这四个方面的认识是其能力感的基础。成年人的自信心与小学时期的成败经验有关。自我评价与儿童的交往也有相关,如高自我评价的男孩更富创造性,能更快地被社会团体所接受并成为领导者。(3)自我体验的发展特点。自我体验主要是自我意识中的情感问题,发生于学龄前期左右,在小学阶段有了较大的发展。自我体验的发展也与自我意识的发展具有更高的一致性。随着儿童的理性认识的增加和提高,他们的情绪体验也逐步深刻。自我体验的一个表现形式即儿童的自尊心,自尊心强的儿童往往对自己评价比较积极。自我体验包括对自己所产生的各种情绪、情感体验,其发生和发展是不同步的。