参考解答
正确答案:加涅根据学习结果对学习作了分类他认为学习结果就是习得的能力或性情倾向可以分为五类。 (1)智慧技能的学习:利用符号与环境相互作用的能力即学习“怎么做”的一些知识有人称之为过程知识如应用二些原理、法则去解答习题。 (2)认知策略的学习:内部组织起来的用于调节学习者自、己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。例如如何选择性地注意如何编码以便于提取等。 (3)言语信息的学习:学习大量的名称、事实、事件的特性以及许多有组织的观念等。 (4)运动技能的学习:是由有组织的、协调而统一的肌肉动作构成的活动。该技能是在不断练习的基础上形成的。 (5)态度的学习:影响个人选择行动的内部状态。加涅提出有三种态度:儿童对家庭和其他社会关系的看法;对某种活动所表现出来的积极的、喜爱的情感;有关个人品德的某些方面。个体可以通过各种方法来学习态度比如通过某种特殊事件、通过模仿或其他亲身经历来形成态度。
加涅根据学习结果对学习作了分类,他认为,学习结果就是习得的能力或性情倾向,可以分为五类。(1)智慧技能的学习:利用符号与环境相互作用的能力,即学习“怎么做”的一些知识,有人称之为过程知识,如应用二些原理、法则去解答习题。(2)认知策略的学习:内部组织起来的用于调节学习者自、己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。例如,如何选择性地注意,如何编码以便于提取等。(3)言语信息的学习:学习大量的名称、事实、事件的特性以及许多有组织的观念等。(4)运动技能的学习:是由有组织的、协调而统一的肌肉动作构成的活动。该技能是在不断练习的基础上形成的。(5)态度的学习:影响个人选择行动的内部状态。加涅提出有三种态度:儿童对家庭和其他社会关系的看法;对某种活动所表现出来的积极的、喜爱的情感;有关个人品德的某些方面。个体可以通过各种方法来学习态度,比如通过某种特殊事件、通过模仿或其他亲身经历来形成态度。
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