简述维果茨基的发展观及其对教学的影响。请帮忙给出正确答案和分析 谢谢！

正确答案：维果茨基认为人具有其他动物所没有的高级心理机能其核心特征是人能够利用符号工具不仅用符号工具完成相互之间的交流而且用符号工具指引、掌握自己的心理过程即用语言进行思维。人的高级心理机能的发展是社会文化内化的结果。所谓社会文化内化即把存在于社会中的文化变成自己的一部分来有意识地指引、掌握自己的各种心理活动。 维果茨基分析了内化过程中的两种知识的相互作用。在维果茨基发展观的基础上列昂节夫进一步强调了活动在内化过程中的关键作用。一切高级心理机能最初都是在人与人的交往中以外部动作的形式表现出来的然后经过多次重复、变化才内化为内部的智力动作。活动是这种内化过程的桥梁人的心理是在人的活动中发展起来的。活动构成了心理特别是人的意识发生、发展的基础。活动是指主体和客体对象进行相互作用的过程是一种感性实践过程。人通过活动反映客观世界形成关于世界的知识又通过活动反作用于客观世界使知识得到检验和发展。
维果茨基认为,人具有其他动物所没有的高级心理机能,其核心特征是人能够利用符号工具,不仅用符号工具完成相互之间的交流,而且用符号工具指引、掌握自己的心理过程,即用语言进行思维。人的高级心理机能的发展是社会文化内化的结果。所谓社会文化内化,即把存在于社会中的文化变成自己的一部分,来有意识地指引、掌握自己的各种心理活动。维果茨基分析了内化过程中的两种知识的相互作用。在维果茨基发展观的基础上,列昂节夫进一步强调了活动在内化过程中的关键作用。一切高级心理机能最初都是在人与人的交往中以外部动作的形式表现出来的,然后经过多次重复、变化,才内化为内部的智力动作。活动是这种内化过程的桥梁,人的心理是在人的活动中发展起来的。活动构成了心理特别是人的意识发生、发展的基础。活动是指主体和客体对象进行相互作用的过程,是一种感性实践过程。人通过活动反映客观世界,形成关于世界的知识,又通过活动反作用于客观世界,使知识得到检验和发展。