简述儿童依恋的形成及其对日后心理发展的影响。请帮忙给出正确答案和分析 谢谢！

正确答案：(1)依恋关系是儿童出生后逐渐发展起来的。鲍尔比把婴儿依恋发展分为四个阶段： ①无差别的社会反应时期从出生到3个月这一阶段以婴儿所发出的各种信号的发展为标志。婴儿从出生起开始使用哭泣这种有效的信号来发动与他人的联系第2个月他又用微笑来进行这种联系。这个阶段儿童缺乏辨别不同个体的能力所以对人的反应几乎都是一样的哪怕是对一个精致的面具也会表示微笑。他们喜欢所有的人最喜欢注视人的脸。见到人的面孔或听到人的声音就会微笑。 ②选择性的社会性反应时期3到6个月婴儿形成分辨与他们接触的成人的能力。这时的婴儿对母亲和他所熟悉的人的反应与对陌生人的反应有了区别。婴儿在熟悉的人面前表现出更多的微笑、啼哭和咿咿呀呀。对陌生人的反应明显减少但依然会有这些反应。 ③特定依恋期6个月到2、3岁由于婴儿开始获得新的运动技能他们开始到处爬动。这使他们有了更强的探索外部环境的能力并积极寻求与专门照顾者接近。婴儿从六七个月起对依恋对象的存在表示深深的关切。当依恋对象离开时就会哭喊不让离开当依恋对象回来时会显得十分高兴。只要依恋对象在他身边他就能安心地玩耍、探索周围的环境。与婴儿对专门照顾者表现出的明显依恋相比他们对陌生人表现出更为明显的警惕、戒备和退缩。开始出现陌生人焦虑和分离焦虑。 ④目标调整的参与期2、3岁以后。婴儿的有目的的行动、语言的交往和进行适宜反应等能力越来越成熟。随着婴儿年龄的增长和社交能力的不断提高他们越来越主动地进行各种接触开始理解依恋对象的目的、情感和特点并据以调整自己的行为表现出较多的灵活性。他们也能容忍与依恋对象之间的距离逐渐加大并且逐渐善于与同伴和不熟悉的人进行交往。 (2)早期依恋对儿童的后期行为具有影响具体表现在： ①抚养者与儿童正常依恋关系的缺乏可能会导致儿童严重的心理障碍。如果儿童早期缺乏社会性刺激缺乏关心、爱抚儿童就难以建立对任何人的依恋这种早期情绪生活的缺乏将对儿童今后的生活带来重要的影响。当然儿童早期所受到的情绪创伤在今后也是可以修复的。 ②依恋的性质对儿童心理发展有影响。这种影响是多方面的儿童早期对父母所形成的依恋性质对儿童以后的认知发展和社会适应有一定的影响。安全依恋的儿童到2岁时比那些当时是非安全依恋的儿童能以更高的热情和更大的兴趣解决提供给他们的问题。当儿童遇到不能解决的问题时安全依恋的儿童很少发脾气更多地接受母亲的帮助。早期依恋的性质对儿童的同伴关系也具有重要意义。安全依恋的儿童比较自重热情高积极性情感较多而消极性情感较少他们较少牢骚攻击性也较弱。安全依恋儿童的社会能力较强。此外安全依恋的儿童比非安全依恋的儿童更受欢迎。
(1)依恋关系是儿童出生后逐渐发展起来的。鲍尔比把婴儿依恋发展分为四个阶段：①无差别的社会反应时期从出生到3个月,这一阶段以婴儿所发出的各种信号的发展为标志。婴儿从出生起开始使用哭泣这种有效的信号来发动与他人的联系,第2个月,他又用微笑来进行这种联系。这个阶段儿童缺乏辨别不同个体的能力,所以对人的反应几乎都是一样的,哪怕是对一个精致的面具也会表示微笑。他们喜欢所有的人,最喜欢注视人的脸。见到人的面孔或听到人的声音就会微笑。②选择性的社会性反应时期3到6个月,婴儿形成分辨与他们接触的成人的能力。这时的婴儿对母亲和他所熟悉的人的反应与对陌生人的反应有了区别。婴儿在熟悉的人面前表现出更多的微笑、啼哭和咿咿呀呀。对陌生人的反应明显减少,但依然会有这些反应。③特定依恋期6个月到2、3岁,由于婴儿开始获得新的运动技能,他们开始到处爬动。这使他们有了更强的探索外部环境的能力,并积极寻求与专门照顾者接近。婴儿从六七个月起,对依恋对象的存在表示深深的关切。当依恋对象离开时,就会哭喊,不让离开,当依恋对象回来时,会显得十分高兴。只要依恋对象在他身边,他就能安心地玩耍、探索周围的环境。与婴儿对专门照顾者表现出的明显依恋相比,他们对陌生人表现出更为明显的警惕、戒备和退缩。开始出现陌生人焦虑和分离焦虑。④目标调整的参与期2、3岁以后。婴儿的有目的的行动、语言的交往和进行适宜反应等能力越来越成熟。随着婴儿年龄的增长和社交能力的不断提高,他们越来越主动地进行各种接触,开始理解依恋对象的目的、情感和特点,并据以调整自己的行为,表现出较多的灵活性。他们也能容忍与依恋对象之间的距离逐渐加大,并且逐渐善于与同伴和不熟悉的人进行交往。(2)早期依恋对儿童的后期行为具有影响,具体表现在：①抚养者与儿童正常依恋关系的缺乏可能会导致儿童严重的心理障碍。如果儿童早期缺乏社会性刺激,缺乏关心、爱抚,儿童就难以建立对任何人的依恋,这种早期情绪生活的缺乏将对儿童今后的生活带来重要的影响。当然,儿童早期所受到的情绪创伤在今后也是可以修复的。②依恋的性质对儿童心理发展有影响。这种影响是多方面的,儿童早期对父母所形成的依恋性质对儿童以后的认知发展和社会适应有一定的影响。安全依恋的儿童到2岁时比那些当时是非安全依恋的儿童能以更高的热情和更大的兴趣解决提供给他们的问题。当儿童遇到不能解决的问题时,安全依恋的儿童很少发脾气,更多地接受母亲的帮助。早期依恋的性质对儿童的同伴关系也具有重要意义。安全依恋的儿童比较自重,热情高,积极性情感较多,而消极性情感较少,他们较少牢骚,攻击性也较弱。安全依恋儿童的社会能力较强。此外,安全依恋的儿童比非安全依恋的儿童更受欢迎。