简述成年初期的认知发展。请帮忙给出正确答案和分析 谢谢！

正确答案：(一)智力表现的一般特点成年初期个体在智力结构的各个方面均已基本发展成熟智力表现的总体水平发展相对稳定且表现出一些全新的属性显示出了高于前几个发展阶段的特点。 (1)观察力方面成年初期个体具有主动性、多维性及持久性的特点既能把握对象或现象的全貌又能深入细致地观察对象或现象的某一方面而且在实际观察中观察的目的性、自觉性、持久性进一步增强精确性和概括性也明显提高。 (2)记忆力方面对于成年初期的个体来说虽然机械记忆能力有所下降但成年初期的前一阶段是一生逻辑记忆能力发展的高峰期有意记忆、理解记忆居主导地位而且记忆容量也很大。 (3)想象力方面成年初期个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加克服了前几个发展阶段中所表现出的想象过于虚幻使想象更具实际功用。 (二)思维发展 思维发展的第五阶段 皮亚杰以认识论为理论基础把个体的思维发展划分为感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段。后来的研究者发现皮亚杰的阶段划分并不完整形式运算并不是个体认知发展的最高阶段。到20世纪80年代以后研究者用后形式运算、反省判断、辩证思维、认识论认知等不同的概念来描述个体思维超出皮亚杰形式运算阶段以后的认知图式统称为思维发展的第五个阶段。这种思维发展的第五个阶段就是成人初期的认知特点。思维发展的一般特点 (1)成年初期的早期阶段人的思维方式以辩证逻辑思维为主。辩证逻辑思维是对客观现实本质联系的对立统一的反应其主要特点是既反映事物之间的相互区别也反映相互联系；既反映事物的相对静止也反映相对运动；在强调确定性和逻辑性的前提下承认相对性和矛盾性。 (2)成年初期的后期阶段是创造性思维表现十分突出的一个时期处于一生中创造性思维表现的最佳年龄区。研究者认为创造性思维的最佳年龄区是在25～45岁之间而且在不同领域内创造思维达到顶峰的时间不同。在大学生阶段(即成年初期的早期阶段)创造性思维虽有了相当程度的发展但尚未达到成熟水平仍处于为创造性思维发展的积极准备阶段。
(一)智力表现的一般特点成年初期,个体在智力结构的各个方面均已基本发展成熟,智力表现的总体水平发展相对稳定,且表现出一些全新的属性,显示出了高于前几个发展阶段的特点。(1)观察力方面,成年初期个体具有主动性、多维性及持久性的特点,既能把握对象或现象的全貌,又能深入细致地观察对象或现象的某一方面,而且在实际观察中,观察的目的性、自觉性、持久性进一步增强,精确性和概括性也明显提高。(2)记忆力方面,对于成年初期的个体来说,虽然机械记忆能力有所下降,但成年初期的前一阶段是一生逻辑记忆能力发展的高峰期,有意记忆、理解记忆居主导地位,而且记忆容量也很大。(3)想象力方面,成年初期个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加,克服了前几个发展阶段中所表现出的想象过于虚幻,使想象更具实际功用。(二)思维发展思维发展的第五阶段皮亚杰以认识论为理论基础,把个体的思维发展划分为感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段。后来的研究者发现,皮亚杰的阶段划分并不完整,形式运算并不是个体认知发展的最高阶段。到20世纪80年代以后,研究者用后形式运算、反省判断、辩证思维、认识论认知等不同的概念,来描述个体思维超出皮亚杰形式运算阶段以后的认知图式,统称为思维发展的第五个阶段。这种思维发展的第五个阶段就是成人初期的认知特点。思维发展的一般特点(1)成年初期的早期阶段人的思维方式以辩证逻辑思维为主。辩证逻辑思维是对客观现实本质联系的对立统一的反应,其主要特点是既反映事物之间的相互区别,也反映相互联系；既反映事物的相对静止,也反映相对运动；在强调确定性和逻辑性的前提下,承认相对性和矛盾性。(2)成年初期的后期阶段是创造性思维表现十分突出的一个时期,处于一生中创造性思维表现的最佳年龄区。研究者认为创造性思维的最佳年龄区是在25～45岁之间,而且在不同领域内创造思维达到顶峰的时间不同。在大学生阶段(即成年初期的早期阶段),创造性思维虽有了相当程度的发展,但尚未达到成熟水平,仍处于为创造性思维发展的积极准备阶段。