实验课上 老师拿出两瓶无标签的溶液 一瓶是过氧化氢溶液 一瓶是水 要求学生鉴别 并帮助贴上标签.(1

初中 已帮助: 时间:2025-08-03 05:42:06

实验课上,老师拿出两瓶无标签的溶液,一瓶是过氧化氢溶液,一瓶是水,要求学生鉴别,并帮助贴上标签.
(1)你的鉴别方法是______.
(2)实验室若用34g过氧化氢完全分解,产生氧气的质量为多少克?
小丽的计算方法是:利用化学反应前后元素守恒原理来计算.她分析得出:产生氧气的质量等于过氧化氢中氧元素的质量.
计算如下:34g过氧化氢中氧元素的质量=34g×32/34=32g     所以,氧气的质量为32g
你的另外做法是:______
通过分析你认为小丽的做法是否正确?______,理由______.

难度:⭐⭐⭐

题库:初中,化学

标签:你的,过氧化氢,质量

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463***150

2025-08-03 05:42:06

(1)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下可以放出氧气,故取样于试管中加入少许二氧化锰,若冒气泡的是过氧化氢溶液,不冒气泡的则是水;
(2)设34g过氧化氢完全分解,产生氧气的质量为x
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2×34 32
34g x
2×34
32
=
34g
x

x=16g
(3)因为过氧化氢分解生成水和氧气,过氧化氢中的氧元素并没有全部转化成氧气,故不正确.
故答案为:(1)取样于试管中加入少许二氧化锰,若冒气泡的是过氧化氢溶液,不冒气泡的则是水;
(2)根据化学方程式进行计算;
(3)不正确;过氧化氢的氧元素质量有一部分进入水中,有一部分进入氧气;

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