主张“一切知识都从感官的知觉开始的’’是( )。A.苏格拉底B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威请帮忙给出正
主张“一切知识都从感官的知觉开始的’’是( )。
A.苏格拉底
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.杜威
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
参考解答
正确答案:B
夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础之上。
相似问题
强调身心和谐发展 教育内容比较丰富 方法比较灵活的教育是( )。A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达D
强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是( )。A 古代印度B 古代埃及C 斯巴达D 雅典请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
教育目的制定的客观依据有( )。A.生产力和科技发展水平B.一定社会的政治经济制度C.制定者的哲学理
教育目的制定的客观依据有( )。A 生产力和科技发展水平B 一定社会的政治经济制度C 制定者的哲学理念和理想人格D 社会历史发展进程E 儿童身心发展的规律
在制定教学计划时 教学时间的安排要体现( )的原则。A.以社会实践为主B.以课外活动为主C.以上课为
在制定教学计划时,教学时间的安排要体现( )的原则。A 以社会实践为主B 以课外活动为主C 以上课为主D 以家庭教育为主请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
教育目的具有( )等特性。A.历史性B.时代性C.社会性D.阶级性E.自然性此题为多项选择题。请帮忙
教育目的具有( )等特性。A 历史性B 时代性C 社会性D 阶级性E 自然性此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
制约课程改革的三大因素是( )。A.政治 经济 文化B.社会制度 生产力发展水平 课程理论C.社会
制约课程改革的三大因素是( )。A 政治、经济、文化B 社会制度、生产力发展水平、课程理论C 社会、知识、儿童D 教育目的、教育理念、课程理论请帮忙给出
