参考解答
正确答案:教育学是哲学这一认识有其产生的背景和存在的根源。由于教育学这门学科尚且年轻并不成熟特别是教育学在研究方法方面大量借鉴其他学科的研究方法如社会学的调查法、经济学的制度分析法、心理学的统计测量法、哲学的思辨法等。于是产生了教育学社会学化、教育学经济学化以及教育学哲学化的说法教育学就是哲学就是在此种背景下产生的。但由此把教育学与哲学相等同显然并不得当。哲学是最古老的学科可以说所有学科都是从哲学中分化出来的教育学也是如此。因此教育学与哲学有着密切的联系。另一方面对于教育学来说采用多种学科的方法并非意味着教育学没有自己独特的研究方法。教育学的综合实践性特点决定了教育学需要广泛采用其他学科的方法为教育学服务。
教育学是哲学,这一认识有其产生的背景和存在的根源。由于教育学这门学科尚且年轻,并不成熟,特别是教育学在研究方法方面,大量借鉴其他学科的研究方法,如社会学的调查法、经济学的制度分析法、心理学的统计测量法、哲学的思辨法等。于是产生了教育学社会学化、教育学经济学化,以及教育学哲学化的说法,教育学就是哲学就是在此种背景下产生的。但由此把教育学与哲学相等同,显然并不得当。哲学是最古老的学科,可以说,所有学科都是从哲学中分化出来的,教育学也是如此。因此,教育学与哲学有着密切的联系。另一方面,对于教育学来说,采用多种学科的方法并非意味着教育学没有自己独特的研究方法。教育学的综合实践性特点决定了教育学需要广泛采用其他学科的方法为教育学服务。
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