简述德育或品德的培养与形成。请帮忙给出正确答案和分析 谢谢！

正确答案：一种品德的形成需要经历从外到内的转化过程它是社会规范的接受和内化过程这种内化大致经历了三个阶段：(1)社会规范的依从。依从具有一定的盲目性和被动性个体对规范所要求的行为缺乏足够的了解只是迫于权威或情境的压力才遵从了规范。因此依从水平上的规范是最不稳定的。(2)社会规范的认同。认同是个体在思想、情感和态度上主动地接受了规范从而试图与之保持一致这已不单是因为外部压力认同具有自觉性和主动性。认同水平的规范具有一定的稳定性。(3)社会规范的信奉。在此阶段学习者对社会规范及其价值原则有了深刻的理解并持有积极的情感体验使之成为自己的一种信念与原有的价值观念一体化。对规范的信奉具有高度的自觉性和主动性因而形成了稳定的品德。 在品德的形成过程中其影响因素主要涉及以下几点：(1)家庭因素。家庭因素对学生品德的形成与发展起着奠基作用。首先家庭教养方式会影响儿童品德的发展；其次父母的道德观念会影响儿童品德的发展；最后家庭人员构成也可能与儿童品德的发展有一定的关系。(2)社会环境。首先社会风气对儿童品德的形成和发展具有重要影响；其次电视、书刊等构成的大众传媒对儿童的成长正在产生着越来越深刻的影响。(3)班集体与同辈团体。如果一个班级内有良好的师生关系同学之间和睦融洽有凝聚力有明确的纪律规范那这种班风对那些品德不良的学生构成了一种压力同时又提供了良好的榜样。另外一些小伙伴会因为共同的兴趣爱好、共同的活动而形成相互交往、彼此接纳的同辈团体这构成了在父母和老师之后对儿童青少年极具影响力的又一种因素。 品德的培养和其他知识的教育不完全相同要反对单纯的教育灌输而提倡给学生提供形成良好的品德的环境和氛围。(1)道德认知的培养方法主要有言语说服、小组道德讨论、道德概念分析等。(2)道德情感的培养方法主要有移情能力的培养、羞愧感。(3)道德行为的培养方法主要有群体约定、道德自律等。(4)品德的综合培养方法主要有案例分析法、游戏和模拟等。
一种品德的形成需要经历从外到内的转化过程,它是社会规范的接受和内化过程,这种内化大致经历了三个阶段：(1)社会规范的依从。依从具有一定的盲目性和被动性,个体对规范所要求的行为缺乏足够的了解,只是迫于权威或情境的压力才遵从了规范。因此,依从水平上的规范是最不稳定的。(2)社会规范的认同。认同是个体在思想、情感和态度上主动地接受了规范,从而试图与之保持一致,这已不单是因为外部压力,认同具有自觉性和主动性。认同水平的规范具有一定的稳定性。(3)社会规范的信奉。在此阶段,学习者对社会规范及其价值原则有了深刻的理解,并持有积极的情感体验,使之成为自己的一种信念,与原有的价值观念一体化。对规范的信奉具有高度的自觉性和主动性,因而形成了稳定的品德。在品德的形成过程中,其影响因素主要涉及以下几点：(1)家庭因素。家庭因素对学生品德的形成与发展起着奠基作用。首先,家庭教养方式会影响儿童品德的发展；其次,父母的道德观念会影响儿童品德的发展；最后,家庭人员构成也可能与儿童品德的发展有一定的关系。(2)社会环境。首先,社会风气对儿童品德的形成和发展具有重要影响；其次,电视、书刊等构成的大众传媒对儿童的成长正在产生着越来越深刻的影响。(3)班集体与同辈团体。如果一个班级内有良好的师生关系,同学之间和睦融洽,有凝聚力,有明确的纪律规范,那这种班风对那些品德不良的学生构成了一种压力,同时又提供了良好的榜样。另外,一些小伙伴会因为共同的兴趣爱好、共同的活动而形成相互交往、彼此接纳的同辈团体,这构成了在父母和老师之后对儿童青少年极具影响力的又一种因素。品德的培养和其他知识的教育不完全相同,要反对单纯的教育灌输,而提倡给学生提供形成良好的品德的环境和氛围。(1)道德认知的培养方法主要有言语说服、小组道德讨论、道德概念分析等。(2)道德情感的培养方法主要有移情能力的培养、羞愧感。(3)道德行为的培养方法主要有群体约定、道德自律等。(4)品德的综合培养方法主要有案例分析法、游戏和模拟等。