某学习小组探究浓 稀硝酸氧化性的相对强弱的 按下图装置进行试验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将
某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的,按下图装置进行试验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。 |
![]() |
可选药品:浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应![]() (1)实验应避免有害气体排放到空气中,装置③、④、⑥中盛放的药品依次是________________________________________ (2)滴加浓硝酸之前先检验装置的气密性,再加入药品;打开弹簧夹后____________________ (3)装置①中发生反应的化学方程式是_________________________ (4)装置②的作用是__________________,发生反应的化学方程式是_________________________ (5)该小组得出的结论依据的试验现象是______________________________ |
参考解答
(1)3mol/L稀硝酸、浓硝酸、氢氧化钠溶液 (2)通入CO2一段时间,关闭弹簧夹,将装置⑤中导管末端伸入倒置的烧瓶内 (3)Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O (4)将NO2转化为NO;3NO2+H2O==2HNO3+NO (5)装置③中液面上方气体仍为无色,装置④中液面上方气体由无色变为红棕色 |
相似问题
某课外兴趣小组对H2O2的分解速率做了如下实验探究。(1)下表是该小组研究影响过氧化氢(H2O2)分
某课外兴趣小组对H2O2的分解速率做了如下实验探究。(1)下表是该小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:用10mL H2O2制取150mLO
某研究性学习小组在探究铝表面氧化膜对铝的保护时 设计了如下实验:(1)取一小块铝片和一块锌片放入稀H
某研究性学习小组在探究铝表面氧化膜对铝的保护时,设计了如下实验:(1)取一小块铝片和一块锌片放入稀H2SO4中,看到锌片与酸反应产生H2速率很快,而铝
某同学设计了如图所示装置(夹持仪器省略)进行系列实验 实验时将药品A逐滴加入到固体B中 请根据下列实
某同学设计了如图所示装置(夹持仪器省略)进行系列实验,实验时将药品A逐滴加入到固体B中,请根据下列实验回答问题:(1)若A为水,B为过氧化钠,C中盛
某学习小组做以下实验:在溴水中加入足量乙醛溶液 充分反应 溴水褪色;为探究褪色的原因 他们提出了如下
某学习小组做以下实验:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反应,溴水褪色;为探究褪色的原因,他们提出了如下猜想: ①溴水中的Br2可能与乙醛发生取代反应
某同学设计如图的实验方案来探究NH4Cl和Ba(OH)2·8H2O反应中的能量变化。根据他的实验步骤
某同学设计如图的实验方案来探究NH4Cl和Ba(OH)2·8H2O反应中的能量变化。根据他的实验步骤填写对应的实验现象和结论。(1)列表整理实验事实和结论 (2)
