学习化学知识的目的 不一定是成为化学家 更重要的是能将所学知识用于解决实际问题．下列区分日常生活中各
学习化学知识的目的，不一定是成为化学家，更重要的是能将所学知识用于解决实际问题．下列区分日常生活中各组物质的方法能获得成功的是（ ）
|
参考解答
463***141
2025-07-03 07:21:23
| A、用测定质量的方法无法区别黄铜和黄金．故选项错误； B、食醋和食盐混合时无明显现象，和白糖混合时无明显现象，所以不能用食醋区分食盐和白糖．故选项错误； C、涤纶燃烧时不产生烧焦羽毛的气味，蚕丝灼烧时能产生烧焦羽毛的气味．故选项正确； D、氧气和氢气都是无色、无味的气体，不能用闻气味的方法区别氧气和氢气．故选项错误． 故选C． |
相似问题
阅读下面短文后 回答问题．1860年英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属 并将其命名为
阅读下面短文后，回答问题．1860年英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属，并将其命名为“钠”．他对钠作了如下实验：用小刀切下一小块金
下列说法中 为描述物质化学性质的是（ ）A．氧气不易溶于水B．食盐有咸味C．高锰酸钾呈紫色D．氧气
下列说法中，为描述物质化学性质的是（ ）A．氧气不易溶于水B．食盐有咸味C．高锰酸钾呈紫色D．氧气能够支持燃烧
化学是研究物质组成 结构 性质以及变化规律的科学 化学学习更要关注物质的性质 如颜色 状态 气味 密
化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学，化学学习更要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点，以及能发生的变化和发
下列物质的用途由其化学性质决定的是（ ）A．用熟石灰降低土壤酸性B．用生铁制铁锅C．用16%的食盐
下列物质的用途由其化学性质决定的是（ ）A．用熟石灰降低土壤酸性B．用生铁制铁锅C．用16%的食盐溶液选种D．用氦气填充气球
节日庆典 五彩缤纷的气球是少不了的装饰品．过去用来填充气球的气体是氢气．原因是氢气是相同条件下密度最
节日庆典，五彩缤纷的气球是少不了的装饰品．过去用来填充气球的气体是氢气．原因是氢气是相同条件下密度最小的气体，但因氢气是一种可燃性气体，大量使
