参考解答
正确答案:每个教师都对学生有一定的看法都有自己的学生观。这种学生观包括自觉的或潜在的观点这些观点自觉或自发地支配着教师的行为。有不同的学生观就会采用不同的教育方法和教学方法导致的结果也是截然不同的。教师的学生观主要有以下两种: (1)传统学生观。传统学生观视学生为被动的客体是被动容纳知识的对象并且缺乏自觉性因此需要监督和管理是教师管辖的对象。持传统学生观的教师在教育、教学工作中经常采用“教师讲学生听”的注入式灌输法教学形式比较单一而且缺乏与学生的互动。同时教师习惯于对学生发号施令注重对学生的监督。传统的学生观虽然在教学过程中取得了一定的成绩但是长期以来也产生了一些负面影响不利于调动学生的学习积极性。 (2)现代学生观。即现代社会逐渐流行并在理论上占主导地位的学生观。现代学生观把学生视为独立的个体是自主学习的主体具有主观能动性。因此这种学生观把教育、教学看成是引导学生发展方向的工具而不是强制学生发展的方式。持现代学生观的教师对学生的教育、教学工作常常采用启发、鼓励、疏导等方式注重活跃学生的思维培养学生的求异思维能力让学生进行发现学习并力求使所有学生的个性心理和智力得到最大限度的发展。
每个教师都对学生有一定的看法,都有自己的学生观。这种学生观包括自觉的或潜在的观点,这些观点自觉或自发地支配着教师的行为。有不同的学生观,就会采用不同的教育方法和教学方法,导致的结果也是截然不同的。教师的学生观主要有以下两种:(1)传统学生观。传统学生观视学生为被动的客体,是被动容纳知识的对象,并且缺乏自觉性,因此需要监督和管理,是教师管辖的对象。持传统学生观的教师,在教育、教学工作中经常采用“教师讲学生听”的注入式灌输法,教学形式比较单一,而且缺乏与学生的互动。同时,教师习惯于对学生发号施令,注重对学生的监督。传统的学生观虽然在教学过程中取得了一定的成绩,但是长期以来,也产生了一些负面影响,不利于调动学生的学习积极性。(2)现代学生观。即现代社会逐渐流行并在理论上占主导地位的学生观。现代学生观把学生视为独立的个体,是自主学习的主体,具有主观能动性。因此,这种学生观把教育、教学看成是引导学生发展方向的工具,而不是强制学生发展的方式。持现代学生观的教师,对学生的教育、教学工作常常采用启发、鼓励、疏导等方式,注重活跃学生的思维,培养学生的求异思维能力,让学生进行发现学习,并力求使所有学生的个性心理和智力得到最大限度的发展。
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