在学习声音的相关知识时 小明同学做了如下的实验：（1）如图所示 在鼓面上撒一些纸屑 他用木槌敲击鼓面
| 在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验： （1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到_______________．通过实验现象得出结论：__________________________． （2）纸屑在实验中所起的作用是______________________，这种科学研究方法叫做__________（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。 （3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，听到的声音有何变化？____________；看到的现象有何变化？_______________；  |
参考解答
432***109
2025-01-02 04:16:38
| （1）纸屑跳动 声音是由物体的振动产生 （2）将鼓面的微小振动放大，便于观察 转换法 （3）响度变大 纸屑跳动的高度变高 |
试题分析：（1）鼓面振动会引起纸屑的跳动，同时听到声音，当纸屑停止跳动，鼓面就停止振动，发声也就停止，说明声音是由物体的振动产生。 （2）鼓面的振动是微小的，人眼无法直接观察，撒了纸屑，纸屑的跳动人眼可以直接观察到，这种将人眼不能直接观察到的现象，转化为人眼能直接观察的现象叫转换法。除了撒纸屑，还可以撒一些盐粒，黄豆，米粒等。 （3）用力敲，鼓面振幅变大，听到鼓声的响度变大，同时也看到纸屑跳得更高。通过鼓钥匙调节鼓皮的松紧程度，可以改变鼓发出声音的高低。 |
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