某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末 同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣 并在老师的指

初中 已帮助: 时间:2025-08-14 08:51:17

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。
【查阅资料】【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成氢氧化钠(NaOH)和一种气体。
【猜想与探究】
猜想(1):淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物。
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分。
猜想(2):过氧化钠与水反应生成的气体可能是a氢气;b           ;
小明认为该气体不可能是氢气,理由是                                
【实验与结论】
 
实验操作
实验现象
实验结论
猜想(1)
在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水
 
猜想a、c不成立,猜想b成立。
猜想(2)
 
 
生成物中的气体是___________
【继续探究】小组的同学查阅资料后发现过氧化钠还能作 为供氧剂,对此大 家产生了浓厚兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,于是设计下图所示的装置继续实验探究。

实验操作
实验现象
实验结论
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处
木条复燃
CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为:
____________________________
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中
有气泡产生
石灰水变浑浊
【交流比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答):                、                 

难度:⭐⭐⭐

题库:初中,化学

标签:过氧化,粉末,反应

参考解答

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406***153

2025-08-14 08:51:17

猜想(2): b 氧气 ;
小明认为该气体不可能是氢气,理由是 化学反应前后原子个数必须相等
【实验与结论】

实验操作
实验现象
实验结论
猜想(1)

黄色粉末全部消失

猜想(2)
把水加入放有过氧化钠的试管中伸入带火星的小木条

小木条复燃
生成物中的气体是__ 氧气_________

【交流比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答):
反应在常温下进行 、反应消耗呼吸作用产生的二氧化碳。

【实验与结论】加足量水,固体完全反应,对反应产生的气体能助燃,是氧气;对反应后的溶液加无色酚酞,变红,说明是碱.
故答案为:

实验操作
实验现象
实验结论
猜想

有气泡产生

探究


氧气
无色酚酞试液(合理即可)
酚酞试液变红(与操作对应)

【继续探究】过氧化钠也能与二氧化碳反应,产生的气体使木条复燃,说明是氧气.另一生成物与石灰水反应得到沉淀,则是碳酸钠.故答案为:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比,过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂,装置简单,原料易得,反应能在常温下进行;能与水、与CO2反应产生供人呼吸的氧气,故答案为:装置简单,原料易得,反应在常温下进行;能与水、与CO2反应产生供人呼吸的氧气.
本实验题是探究性实验,对于淡黄色的固体进行确认,主要是利用它们的化学性质,硫不与水反应,而过氧化钠与水反应,加足量水,固体完全反应,对反应产生的气体能助燃,是氧气;对反应后的溶液加无色酚酞,变红,说明是碱.
过氧化钠也能与二氧化碳反应,产生的气体使木条复燃,说明是氧气.另一生成物与石灰水反应得到沉淀,则是碳酸钠.

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