学习迁移的关系转换理论请帮忙给出正确答案和分析 谢谢！

正确答案：关系转换理论是格式塔心理学家1929年提出的学习迁移理论。格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释代表人物是苛勒。苛勒用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论。他通过这个实验证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解即迁移的产生依赖于两个条件：一是两种学习之间存在一定的关系；二是学习者对这一关系的理解和顿悟。其中后者比前者重要。习得的经验能否迁移并不取决于是否存在某些共同的要素也不取决于对原理的孤立的掌握而是取决于个体能否理解各个要素之间形成的整体关系能否理解原理与实际事物之间的关系即对情境中一切关系的理解和顿悟是获得一般迁移的最根本要素和真正手段。苛勒认为人们越能发现事物之间的关系则越能加以概括、推广迁移也就越普遍。
关系转换理论是格式塔心理学家1929年提出的学习迁移理论。格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释,代表人物是苛勒。苛勒用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论。他通过这个实验证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解,即迁移的产生依赖于两个条件：一是两种学习之间存在一定的关系；二是学习者对这一关系的理解和顿悟。其中后者比前者重要。习得的经验能否迁移,并不取决于是否存在某些共同的要素,也不取决于对原理的孤立的掌握,而是取决于个体能否理解各个要素之间形成的整体关系,能否理解原理与实际事物之间的关系,即对情境中一切关系的理解和顿悟是获得一般迁移的最根本要素和真正手段。苛勒认为,人们越能发现事物之间的关系,则越能加以概括、推广,迁移也就越普遍。