设计大班自我意识活动。请帮忙给出正确答案和分析 谢谢！

正确答案：
我的周末计划活动目标：1．掌握制订周末计划的方法，完成自己设计的周末计划；2．愿意大胆并清楚地向他人讲述自己的周末计划。活动准备：1．幼儿周末活动的照片四张；2．电视机、录像机、三块白板、一根教鞭；3．大白纸一张，记号笔一支；小白纸及水彩笔人手一份。活动过程：一、导入部分1．引导幼儿讨论、回忆上周末做的事情教师提问：“在我们刚刚过去的周末里，你和你的家人都做了什么事?”(引导幼儿说出不同的活动)2．教师小结：刚才小朋友都说了自己周末做的事，有的小朋友周末……有的小朋友周末……接下来看看照片中的小朋友周末和家人做了什么事?二、展开部分1．请幼儿看照片，了解其他幼儿周末做的事情(1)分别观看四张照片：教师提问：“小朋友和谁做了什么事?”(2)同时呈现四张照片，请个别幼儿完整描述；(提示：小朋友和家人都做了什么事?)(3)教师完整讲述四张照片；(4)教师小结：“小朋友的活动很多，再过两天又是新的周末了，想想在新的周末，你要和谁一起做什么事情?一会儿请小朋友把想法记录下来，做个周末的计划。”2．展示贴着大张白纸的黑板，示范记录周末计划(1)引导幼儿记录周末计划的题目提问：“周末计划可以用什么记号来表示?”(2)引导幼儿记录具体的周末计划①提问：“你要哪一天和谁一起干什么事?”②选中一个幼儿的计划进行记录；(引导幼儿用标记记录活动的时间、陪同的人员、活动的地点、需准备的物品、准备乘坐的交通工具)③复习刚做好的周末计划，边指标记边说。(3)教师小结：“刚才听到每个小朋友都有不一样的想法，有的小朋友说……，有的小朋友说……一会儿你们可以将你的想法像老师这样表示出来，要记录周末计划的题目，并且一层一层表示清楚，可以用画格子的方法，也可以画上序号，看谁画得又快又清楚。”3．请幼儿自己制订周末计划，教师观察并进行个别指导三、结束部分1．请幼儿将周末计划展示在白板上，并到白板前介绍自己的周末计划；2．请其他幼儿复述前面幼儿的周末计划，观看其他幼儿所使用的记号，并帮助丰富其周末计划。(关注幼儿别出心裁的标记及制订计划时的层次)活动延伸：请幼儿回家对父母说自己的周末计划，下周告诉全班幼儿计划的完成情况。