“因材施教”的教学原则是根据个体发展的( )规律提出来的。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差

职业资格 已帮助: 时间:2024-02-24 16:21:32

“因材施教”的教学原则是根据个体发展的( )规律提出来的。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

难度:⭐⭐⭐

题库:职业资格考试,教师资格,中学综合素质

标签:因材施教,则是,差异性

参考解答

用户头像

489***605

2024-02-24 16:21:32

正确答案:D
个体的身心发展具有个别差异性,这种差异在不同层次上都存在,这就要求教育工作者要善于发展并研究个体间的差异特征,做好因材施教工作。

上一篇 ( )是指在教育活动中把学生按“好 中 差”分为不同的层次 然后依据这种分层 给予不同层次的学生以不

下一篇 【文件三】刘总:收到一份通知 本月29日将在北京饭店召开北京地区大型企业人力资源管理研讨会。届时到会

相似问题