根据初中化学知识 探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容 红磷 白磷 木炭 镁条都可以和氧气发生反
根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究。 【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量? 【查阅资料】 红磷、白磷对比情况
【探究过程】如下图所示,按照实验装置进行实验,探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。 (1)红磷、白磷探究实验小明认为选用红磷进行实验,其原因是 。
(2)若将实验药品改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸入集气瓶的原因是 。 (3)若将实验药品改为镁条,反应结束后降至室温,观察到水倒吸入集气瓶大于1/5。根据资料信息,小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应,进而影响反应结果。镁条与氮气反应可以生成氮化镁(Mg3N2)和碳,请写出相应的化学方程式 。 【探究结论】几种物质中,红磷是最适用于测定空气中氧气含量。 |
参考解答
(1) 白磷有毒,红磷无毒
![]() (3)3Mg+N2='====' Mg3N2 |
(1)选用红磷进行实验的原因是白磷有毒,红磷无毒;红磷燃烧产生黄色火焰,冒白烟,反应停止后冷却,打开止水夹,打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占 ![]() ![]() ![]() 故答案为:红磷无毒,白磷有毒;
故答案为:C和O2反应生成CO2,反应前后集气瓶内气体体积不变. (3)镁条与氮气反应可以生成氮化镁(Mg3N2);故答案为:3Mg+N2 ![]() 探究性实验题要过“三关”,即:审题观,要做到看清题中所讲的化学过程、看清题设条件、看清要解决的问题;分析观,想化学过程所涉及的化学概念和所用的化学原理、想所给条件与所求问题的关系、想有无隐含条件及题目考查的内容;解答观,根据题意和条件,选择最佳的答题方法,实验验证所选取的试剂要易得,操作要简单,现象要明显,结论要可靠. |
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