广义教育与狭义教育有何联系与区别?广义教育在今天为何愈来愈受到中外教育界人士的重视?请帮忙给出正确答

正确答案：从不同的角度出发可以把教育分为广义教育和狭义教育。广义教育泛指影响人们知识、技能、身心健康、思想品德形成和发展的各种活动。其产生于人类社会初始阶段存在于人类社会生活的各种活动过程中。狭义教育主要指学校教育即根据一定的社会要求和受教育者的发展需要有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、以培养一定社会或阶级所需要的人的活动是人类社会发展到一定阶段的产物。 狭义教育实际上是广义教育的一部分而广义教育是狭义教育在时间和空间方面的延伸。二者相互依存、相互需要缺一不可。没有有组织的学校教育人类的知识技能就无法系统、完善地传递下去。没有广义教育人类的学习就会局限于学校课堂之中而这对于人类个体的发展和整个社会的进步是远远不够的。 广义教育日益受到中外教育界人士的重视原因主要包括以下几个方面： (1)现代社会生活的需要。近几十年来一方面由于科学技术的飞速发展知识的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而一个人不论受到过多么高的教育都必须适时补充和更新自己的知识为此需要重新回到学校再次接受教育。如果不能不断地更新知识就不能适应现代社会的需要。另一方面由于劳动生产率的不断提高以及社会的文明进步个人的劳动时间从总体上看在不断减少这就能更多地满足每个人的精神追求和兴趣需要为人的多方面的发展提供更大的可能性。 (2)未来社会发展的需要。实施广义教育不仅是现代社会的需要也满足了未来社会发展的要求。广义教育的实施对于实现教育机会均等和建立学习化社会具有积极意义。 广义教育促使社会为每一个人受教育的权利提供终身保障有助于教育民主化的实现。广义教育有助于冲破传统学校的僵化体制从而采取灵活多样的组织形式、教学内容和教学手段。广义教育的实施也非常有助于狭义教育的改造。学校将成为为整个社会服务的教育和文化中心而不再是与现实生活隔绝只供一部分人使用的封闭区域。广义教育的实施有助于学习化社会的建立进而促进全人类的发展和整个社会的进步。
从不同的角度出发,可以把教育分为广义教育和狭义教育。广义教育,泛指影响人们知识、技能、身心健康、思想品德形成和发展的各种活动。其产生于人类社会初始阶段,存在于人类社会生活的各种活动过程中。狭义教育,主要指学校教育,即根据一定的社会要求和受教育者的发展需要,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、,以培养一定社会或阶级所需要的人的活动,是人类社会发展到一定阶段的产物。狭义教育实际上是广义教育的一部分,而广义教育是狭义教育在时间和空间方面的延伸。二者相互依存、相互需要,缺一不可。没有有组织的学校教育,人类的知识技能就无法系统、完善地传递下去。没有广义教育,人类的学习就会局限于学校课堂之中,而这对于人类个体的发展和整个社会的进步是远远不够的。广义教育日益受到中外教育界人士的重视,原因主要包括以下几个方面：(1)现代社会生活的需要。近几十年来,一方面,由于科学技术的飞速发展,知识的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而,一个人不论受到过多么高的教育,都必须适时补充和更新自己的知识,为此需要重新回到学校再次接受教育。如果不能不断地更新知识,就不能适应现代社会的需要。另一方面,由于劳动生产率的不断提高以及社会的文明进步,个人的劳动时间从总体上看在不断减少,这就能更多地满足每个人的精神追求和兴趣需要,为人的多方面的发展提供更大的可能性。(2)未来社会发展的需要。实施广义教育不仅是现代社会的需要,也满足了未来社会发展的要求。广义教育的实施对于实现教育机会均等和建立学习化社会具有积极意义。广义教育促使社会为每一个人受教育的权利提供终身保障,有助于教育民主化的实现。广义教育有助于冲破传统学校的僵化体制,从而采取灵活多样的组织形式、教学内容和教学手段。广义教育的实施也非常有助于狭义教育的改造。学校将成为为整个社会服务的教育和文化中心,而不再是与现实生活隔绝,只供一部分人使用的封闭区域。广义教育的实施有助于学习化社会的建立,进而促进全人类的发展和整个社会的进步。