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某课外小组设计了如图所示的实验装置，该装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质． （1）当打开K1、关闭K2时，可完成用______（写反应物的名称）制取氧气的实验，其中量筒的作用是______． （2）当打开K2、关闭K1时，可制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是______；可验证的二氧化碳的性质是______． （3）在实验（2）中，若用II代替I，干燥管内反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2=2X+Y，反应中若消耗39gNa2O2，生成Y的质量是8g，则X的化学式是______，II中烧杯内可观察到的现象是______． |
参考解答
463***153
2025-08-14 08:15:29
| （1）如果用双氧水制氧气就不需要加热，制取氧气的实验中，其中量筒的作用是：测定收集的氧气的体积；故答案为：过氧化氢；测定收集的氧气的体积 （2）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；本实验证明了二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；不支持燃烧，本身也不燃烧 （3）根据化学方程式是2Na2O2+2CO2=2X+Y可知，2Na2O2生成一分子的Y，又因为39gNa2O2，生成Y的质量是8g，即156份Na2O2生成32份Y，因此Y是氧气，根据质量守恒定律可知：反应前后原子的种类和数目不变，因此X是碳酸钠；氧气具有氧化性和助燃性，因此蜡烛燃烧更旺；故答案为：Na2CO3；蜡烛燃烧更旺 |
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