某学生学习了双氧水制氧气的实验后 想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水 由于标签已部分受损无法判断其是否

初中 已帮助: 时间:2025-08-17 08:47:38

某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如下图所示的研究。试回答:
(1)放入二氧化锰的作用是___________________
(2)如果该溶液未变质,应该观察到的现象是__________            ________,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成________________。
(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体可能是_______
⑷通过以下两种操作都可以产生氧气:①把二氧化锰加入装有过氧化氢(H2O2)溶液的试管中;②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。要得到平稳的氧气流,你所选用的操作是__________(填序号),

难度:⭐⭐⭐

题库:初中,化学

标签:过氧化氢,双氧水,溶液

参考解答

用户头像

463***154

2025-08-17 08:47:38

(1)催化 (2)有气泡产生,木条复燃 水 (3)氧气 (4)②
(1)二氧化锰是过氧化氢制氧气的催化剂,催化剂在化学反应中起催化作用.故答案为:催化
(2)过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气,若过氧化氢未变质,将会有氧气生成,会看到带火星的木条复燃,若过氧化氢变质,剩余的物质是水.故答案为:有气泡产生,木条复燃; 水
(3)过氧化氢分解生成水和氧气,故答案为:氧气
(4)①所有过氧化氢溶液与二氧化锰混合在一起,产生氧气的速度是先快后慢;
②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中,反应在持续、匀速的发生,得到的是平稳的氧气流.故答案为:②

上一篇 (10分)某同学对氧气的实验室制法作了以下探究 请根据下图回答下列问题:(1)写出标有序号的仪器的名

下一篇 学习初中化学有关“实验室制取气体”有关内容后 同学们对实验室制取和收集气体的有关内容进行归纳:(1)

相似问题