在呼吸面具和潜水艇中可以用过氧化钠作为供氧剂。某化学探究学习小组选用适当的化学试剂和实验用品 用下图
在呼吸面具和潜水艇中可以用过氧化钠作为供氧剂。某化学探究学习小组选用适当的化学试剂和实验用品，用下图中实验装置，进行实验来证明过氧化钠可作供氧剂。其中，A是实验室制取CO2的装置，D中装有过氧化钠固体。 （1）写出A装置中发生反应的离子方程式： ； （2）填写表中空格：
原因 ； （4）试管F中收集满气体并从水中取出后，下一步实验操作为： 。 |
参考解答
456***117
2025-02-23 07:10:12
| （1）CaCO3+2H+＝Ca2++H2O+CO2↑ （2分） （2）（每空1分）
（4）立即把带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气。 （2分） |
试题分析：（1）A是实验室制取CO2的装置，所以发生反应的离子方程式是CaCO3+2H+＝Ca2++H2O+CO2↑。 （2）由于生成的CO2中含有水蒸气和氯化氢气体，所以再和过氧化钠反应之前，需要除杂。B中饱和碳酸氢钠溶液除去的杂质是氯化氢；C中的试剂原来构造CO2，则选择的是浓硫酸；由于生成的氧气中含有未反应的CO2，因此为了防止CO2对氧气收集的干扰，需要先除去CO2，则E中氢氧化钠溶液的作用就是除去氧气中的CO2气体。 （4）由于水蒸气也能和过氧化钠反应生成氧气，因此也可以证明过氧化钠可作供氧剂，所以若无C装置，对实现该实验目的无影响。 （4）试管F中收集满气体并从水中取出后，下一步实验操作应该是检验收集的气体是否是氧气，正确的做法是立即把带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气。2的制备、除杂，过氧化钠做供氧剂的有关判断、氧气的检验 点评：该题是中等难度的试题，试题注重基础，侧重实验能力的培养和训练，有利于培养学生严谨的实验设计和动手操作能力，提高学生的综合实验能力。该题主要是以实验基本操作为中心，通过是什么、为什么和怎样做重点考查实验基本操作的规范性和准确性及灵活运用知识解决实际问题的能力。 |
相似问题
某研究性学习小组研究外界因素对反应速率的影响。下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据分析上述数据 回答下
某研究性学习小组研究外界因素对反应速率的影响。下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据分析上述数据，回答下列问题：（1）实验1和2表明，____________对反
为探究外界条件对H2(g)+I2(g)2HI (g) △H＜0 反应速率的影响 设计下表所示实验（1
为探究外界条件对H2(g)+I2(g)2HI (g) △H＜0 反应速率的影响，设计下表所示实验（1）完成上表中的空格。 （2）实验Ⅰ中，I2的物质的量浓度（c）随时
（1）某学生判断SO2和Na2O2反应能生成硫酸钠 你认为他的判断合理吗？_______简要说明你的
（1）某学生判断SO2和Na2O2反应能生成硫酸钠，你认为他的判断合理吗？_______简要说明你的理由： ____________________________（2）该同学无法断定SO2
某兴趣小组设计出下图所示装置来进行“铜与硝酸反应”实验 以探究化学实验的绿色化。（1）实验前 关闭活
某兴趣小组设计出下图所示装置来进行“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。（1）实验前，关闭活塞b，试管d 中加水至浸没长导管口，塞紧试管c
某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应 用下图所示的装置进行实验请回答下列问题（1）B是用来收集实
某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用下图所示的装置进行实验请回答下列问题（1）B是用来收集实验中产生气体的装置，但未将导管画全，请将装置
