在化学课上 老师表演了用水点火的魔术 只见老师用滴管向棉花滴1滴~2滴水 棉花便立即燃烧起来 其诀窍
在化学课上,老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1滴~2滴水,棉花便立即燃烧起来,其诀窍就是:将一小块金属钾藏在棉花中.已知钾能与水反应,则该反应必定是______(选填“吸热”或“放热”)反应.充满好奇的小明亲自进行了该魔术:他将一小块金属钠也藏在了棉花中,为了使反应迅速,他将一吸管的水挤向棉花,却惊奇地发现其不能燃烧起来.小明魔术失败的最可能原因是______. 物质燃烧除了满足上述条件外,还需要满足其他条件.小明设计的如下三个实验必须全做才能证明物质燃烧需要满足的其他条件吗?______(填“是”或“不是”).说出你判断的理由.______. 实验一:用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧,只有纸燃烧; 实验二:燃着的小木条分别插入如右图所示的集气瓶中 (左瓶是空气,右瓶是氧气己耗尽的空气). 发现小木条插入右瓶中马上熄灭,插入左瓶中的过了一段时间才熄灭: ![]() 实验三:将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中,发现木条燃烧得更旺. |
参考解答
(1)化学课上老师表演的魔术棉花能燃烧说明满足了燃烧的条件:首先棉花本身为可燃物,其次棉花在空气中与氧气接触,再次温度肯定达到了棉花的着火点,这就说明钾与水的反应肯定是放热反应,其放出的热量使温度升高,从而达到了棉花的着火点; (2)从题中不难看出,老师是向棉花上滴了1~2滴水,而小明是向棉花上挤了一吸管水,很明显是水加的多了使温度未达到棉花的着火点,从而导致魔术失败; (3)实验一和实验二已经证明物质燃烧需要的条件,无需再做实验三,而实验三证明的不是物质燃烧的条件,而是证明物质充分燃烧的条件或者证明物质燃烧剧烈程度的实验. 故答案为:放热 加水太多导致棉花未达到着火点 不是 实验一和实验二已经能够证明物质燃烧的条件,实验三不是证明燃烧条件的实验,是证明燃烧剧烈程度的实验. |
相似问题
生产 生活 科技 环保等都离不开化学(1)能源 环境与人类的生活和社会发展密切相关。①目前 人类以化
生产、生活、科技、环保等都离不开化学(1)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。①目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油
太阳能是______(选填“可再生”或“不可再生”)能源.目前 一种可移动的太阳能红绿灯开始在不少城
太阳能是______(选填“可再生”或“不可再生”)能源.目前,一种可移动的太阳能红绿灯开始在不少城市的十字路口“站岗”.这种红绿灯具有节能和灵活的
氢气是高效清洁的新能源。但近来有研究表明 氢气的大量使用可能大面积破坏臭氧层。针对此研究成果 下列认
氢气是高效清洁的新能源。但近来有研究表明,氢气的大量使用可能大面积破坏臭氧层。针对此研究成果,下列认识你认为正确的是:( )A.停止氢能源的研
下列途述正确的是( )A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C
下列途述正确的是( )A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C.化学反应伴随着能量变化D.人类利用的能量都是
下列实验中有关能量转化的描述不正确的是( )A.化学能转化为电能B.化学能转化为热能C.电能转化为
下列实验中有关能量转化的描述不正确的是( )A.化学能转化为电能B.化学能转化为热能C.电能转化为化学能D.化学能转化为光能
