通过学习 同学们应该知道有多种途径可以制取氧气。如： A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D

通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气。 如： A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 (1)再写出一种制取氧气的方法_______________。 (2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如下图所示） ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式_______________________。 ②请指出图中所用仪器的名称：a _______，b ______ 。 ③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是___________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____________。 ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。 ⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_______________________________________。

参考解答

432***154

2025-08-16 04:06:44



（1）加热氯酸钾 （2）①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②a 试管 b 集气瓶 ③防止水槽内的水倒流，炸裂试管底部；忘记在试管口放一团棉花。 ④正放 ⑤没等气泡均匀连续冒出时就开始收集

相似问题

• 化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气 但由于受“燃素理论”的影响（即认为一切可以燃

  化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成，物质燃烧后剩

• 区别氢气 氧气和二氧化碳三种气体 最简便的方法是（　　）A．将气体分别通过灼热的氧化铜B．将气体分别

  区别氢气、氧气和二氧化碳三种气体，最简便的方法是（　　）A．将气体分别通过灼热的氧化铜B．将气体分别通过红热的铜丝C．将气体分别通入澄清的石灰水里

• 雪晴同学为制备纯净干燥的氢气 准备了下图所示的A B C三种装置．其中A装置最大的特点是可以随时使反

  雪晴同学为制备纯净干燥的氢气，准备了下图所示的A、B、C三种装置．其中A装置最大的特点是可以随时使反应发生或停止．ABC．（1）装置A中发生反应的化学方

• 结合下列实验装置回答相关问题： (1) 实验室用石灰石与稀盐酸反应制CO2的化学方程式为： ____

  结合下列实验装置回答相关问题： (1) 实验室用石灰石与稀盐酸反应制CO2的化学方程式为： ____________________________，收集装置应选__________（填

• 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a b

  实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b ；（2）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。（3）实验室常用氯化铵固