在“宏观 微观 符号”之间建立联系 是化学学科特有的思维方式.下图是某反应的微观示意图 请回答下列问
在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.下图是某反应的微观示意图,请回答下列问题: (1)生成的单质与化合物分子的个数比为 ; (2)根据上述示意图,请从微观角度描述化学变化的实质是 . ![]() |
参考解答
(1)1:4;(2)分子分成原子,原子再重新组合成新的分子; |
试题分析:(1)由质量守恒定律可知化学反应前后各原子的种类和个数不变可知:该反应的前后各分子的个数关系应该是: ![]() |
相似问题
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下图是教材中概念知识的归纳整理图,请填写粒子A的名称,并回答下列问题。(1)铁是由构成的,氨气是由组成的。金属钠和氯气反应生成的化合物是由构成。
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能保持氢气化学性质的粒子是( )A.氢元素B.氢分子 C.氢原子 D.氢离子
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自然科学领域,对于“物质”概念的认识中,正确的是A.物质不灭理论说明物质不会转化B.物质用肉眼都能看得见,但构成物质的微粒,用肉眼都是看不见的C.
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若用表示氧原子、用表示碳原子,下列方框中符合“2CO2”表示意义的是A. B. C. D.
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下列物质中,属于纯净物的是A.干冰B.空气 C.生铁D.石灰水
