“内发论”的主要代表人物有( )。A.孟子B.华生C.威尔逊D.洛克E.格塞尔此题为多项选择题。请帮

参考解答

348***21582

2022-12-08 13:29:14



相似问题

• “拔苗助长” “凌节而施违背了身心发展的 规律请帮忙给出正确答案和分析 谢谢！

  “拔苗助长”、“凌节而施"违背了身心发展的 规律请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

• 泰勒原理所包含的四大问题是( )。A.课程政策是如何制定的B.学校应达到哪些教育目的C.提供哪些教育

  泰勒原理所包含的四大问题是( )。A 课程政策是如何制定的B 学校应达到哪些教育目的C 提供哪些教育经验才能实现这些目标D 怎样才能有效地组织这些教育经

• 学生是学习的主体 是具有能动性的教育对象。( ) 1此题为判断题(对 错)。请帮忙给出正确答案和分析

  学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。( ) 1此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

• 道德教育的认知模式理论的提出者是( )。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克菲尔D.班杜拉请帮忙给出正确答

  道德教育的认知模式理论的提出者是( )。A 柯尔伯格B 皮亚杰C 麦克菲尔D 班杜拉请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

• 一个人从出生到去世 无时无刻不在接受着来自备方面的恩惠 国家有恩于我们 社会有恩于我们 大自然有恩于

  一个人从出生到去世，无时无刻不在接受着来自备方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最